近年来，乐发vll不断继承和创新心理健康教育，致力于把学生培养成身心健康、人格稳定、符合时代需求的高素质技术技能型人才，不断推进“大思政”建设走深走实。
——加强顶层设计，强化组织领导。该院高度重视大学生心理健康教育工作，全面贯彻党的教育方针，建立健全工作机制，把大学生心理健康教育工作纳入该院 “十四五”专项发展规划、人才培养体系、思政工作体系和“双高建设”等重大改革发展规划；成立了由党委书记、院长担任组长，分管校领导任副组长、相关部门负责人为成员的心理健康教育工作领导小组，统筹大学生心理健康教育工作。同时，该院按照1：4000的配备要求，聘任心理健康专职教师5人，聘任具有全国二级、三级心理咨询师资格证书的兼职教师20人，定期开展集中研训，提升团队专业能力，更好地为师生服务。
——强化制度执行，提升服务效能。根据《乐发vll学生心理危机预防与干预方案》，该院建立了“乐发vll-二级站-班-寝-个人”的五级防护体系，按照“预防为主”的原则，通过新生心理健康测评、心理月报等途径，筛查具有危机倾向的学生，并及时跟进，提供专门服务。以心理咨询室为依托，每年度对学生进行心理测评，职责清晰、层级明确，细化分工、责任到人，提高心理测评的效率，打造心理健康的示范标杆“馨心护航”品牌。
——医：献鞴步，为大学生心理健康保驾护航。近年来，该院与咸阳市中心医院签署合作协议，着力在心理健康知识宣传普及等多方面开展深入合作，医院专家进校开展心理危机专题讲座和心理专业知识的科普活动，双方开展多种形式的精神卫生教育活动，探索出医教同行、育人同心的医校共建新模式，为学生提供一个多层次、全方位、立体化的心理健康服务平台。
——家庭乐发vll社会协同共育，加强青少年心理健康教育。该院自媒体平台专门开设“家：献鳌弊ɡ，定期为家长推送家庭教育资讯；通过该专栏、家长微信群等，普及心理健康和亲子关系的知识，努力为大学生健康成长营造更好氛围。同时，该院构建家校共育生态体系，要求各个二级学院辅导员与学生家长定期沟通，建立心理工作台账，构建家校共育生态体系，帮助学生健康成长；多维拓展社会心理服务，向校外中小学、社区、企业等组织和单位辐射，为社会长治久安贡献更多专业智慧。
——聚焦课堂主阵地，促进学生“心”成长。自从2014起，该院开设公共必修课《大学生心理健康教育》，设置2个学分，覆盖全体大一学生，课时量达32课时，并随着学生人数的逐年增长不断增大；创新教学方法，通过案例讨论、角色扮演等多种方式，激发大学生学习兴趣，提升心理教学效果。
——搭建“线上+线下”平台，筑牢师生“心”防线。该院通过公众号专栏、微博、短视频、抖音等线上方式，多形式普及心理健康知识。与此同时丰富活动形式，以“阳光护航”心理育人宣传季等主题活动等为抓手，在大学生心理健康日、心理游园会等关键节点开展专业、有趣和高质量的活动，以心理活动促学生全面发展，提升广大师生的体验感。
——借力朋辈育人，激发学生“心”力量。该院拓宽心育路径，2009年成立大学生心理健康社团“馨心社”，每个班级设置班级心理委员，各宿舍设置宿舍信息员，多年来，“馨心社”培训心理委员、宿舍信息员的相关知识和技能，培养和引导他们在班级、公寓发挥辐射作用，以点带面建立学生层面的互助机制，现已成为一支重要的朋辈心理工作力量，发挥自身资源，为该院学生提供心理健康支持，助力学生间和谐和睦共处。
源文件：陕西省教育厅 陕西高职 陕西教育新闻网
